"Este ranking constituye un reconocimiento al compromiso permanente que tenemos en la búsqueda con la excelencia académica y su aplicación al medio. La trayectoria y diversidad de nuestra Universidad entregan un sello único en nuestros programas, además de servir como un aval a la excelencia formativa de éstos, de la calidad del cuerpo docente y de la excelencia en la investigación que se ofrece a los alumnos”, afirmó Ismael Oliva, director de la Escuela de Postgrado de la Facultad de Economía y Negocios (FEN) de la U. de Chile respecto a este reconocimiento internacional.
Además de ubicar al Magíster en Administración de Empresas de FEN en el “Primer Nivel” (Tier One) de MBAs de su ranking Global MBA, CEO Magazine ubicó al Global MBA for the Americas de FEN en la posición N° 40 a nivel mundial en la categoría Globlal Executive MBA.
CEO Magazine, con base en Sydney, es una revista enfocada en apoyar a emprendedores en sus nuevas ideas y proyectos, para lo cual les entrega herramientas y consejos ayudándolos a crecer en sus carreras y/o alcanzar el éxito. Así, evalúa MBAs ejecutivos y online de escuelas de negocios de Norteamérica, Europa, Australia, Nueva Zelanda, entre otros países, más allá de brochures o folletos de marketing y campañas publicitarias.
En esta versión se evaluaron más de 270 programas para realizar el ranking, cuya metodología se basa en un sistema que pondera factores tales como la calidad del staff académico, la diversidad y exposición internacional, el tamaño de los cursos, las acreditaciones nacionales e internacionales, la experiencia laboral de los alumnos, entre otros factores relevantes.
Este reconocimiento es parte de las iniciativas estratégicas impulsadas por la Facultad de Economía y Negocios y el resultado del esfuerzo de la Escuela de Postgrado en ofrecer programas con los más altos estándares académicos y profesionales, comprometidos siempre con la formación de líderes para la región.
El MBA de la Escuela de Postgrado de la FEN se imparte en seis modalidades diferentes, de modo que el alumno pueda optar por la versión que más le acomode sin sacrificar su vida personal y profesional.
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