El alto interés de la comunidad universitaria por desarrollar iniciativas en el ámbito de la educación quedó de manifiesto tras la última convocatoria del PTE: un total de 46 proyectos de distintas unidades académicas de la Universidad de Chile, y que involucran a más de 100 académicos/as, estudiantes y profesionales, se presentaron en esta segunda versión del concurso.
Las unidades que presentaron proyectos fueron las facultades de Ciencias, de Filosofía y Humanidades, de Ciencias Sociales, de Artes, de Ciencias Físicas y Matemáticas, y de Medicina, junto al Instituto de la Comunicación e Imagen (ICEI), el Instituto de Nutrición y Tecnología de los Alimentos (INTA), el Instituto de Asuntos Públicos (INAP), el Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE), el Centro de Aprendizajes Campus Sur, la Dirección de Igualdad de Género, Museo de Arte, y el Archivo Central Andrés Bello.
Los proyectos abordan principalmente el área de publicaciones con 27 iniciativas presentadas, luego extensión con 16 y finalmente educación digital con 3. Los proyectos presentan como una de sus principales características la inter y multidisciplinariedad, además de ser iniciativas mayoritariamente presentadas en asociación entre dos o más unidades académicas.
El director Ejecutivo del PTE, Iván Páez, manifestó su satisfacción por la participación de la comunidad académica. “Las iniciativas reflejan el trabajo permanente, la diversidad de miradas, de capacidades académicas y la colaboración interdisciplinaria que la Universidad de Chile despliega en el área de la educación y las pedagogías”, afirmó. El profesor Páez anunció que se espera continuar con este esfuerzo institucional en próximas versiones, incorporando nuevas temáticas que permitan robustecer la labor de la Universidad de Chile en la materia.
Por su parte, el decano de la Facultad de Ciencias Raúl Morales, presidente del Consejo Directivo del PTE, manifestó su satisfacción por el compromiso de la comunidad universitaria con el área de la educación y las pedagogías, toda vez que “son iniciativas con alto impacto en las escuela y liceos del país, además de ser una importante contribución a la divulgación e intercambio de conocimiento y saberes en el campo disciplinario de la educación”.
Los resultados de los proyectos ganadores se entregarán durante el mes de enero del año 2019 y se ejecutarán durante el primer semestre.