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Facultad de Filosofía y Humanidades

Confauce

Decano Carlos Ruiz Schneider: "Educación y Humanidades se potencian mutuamente"

Hace tan sólo unos días tuvo una activa participación en el Consejo de Decanos de Facultades de Educación del CRUCH (Confauce), llevada a cabo en la Universidad de Atacama, en la que se compartieron reflexiones y críticas al momento que atraviesa la Educación Superior. También acaba de lanzar un nuevo libro y está impulsando un proceso reflexivo sobre la "Cuestión de las Humanidades" que espera vaya en ascenso y colabore a profundizar y proyectar el debate sobre el rol y la importancia de las Humanidades en la sociedad.

Lanzamiento del libro <i>Educación, Escuela y Profesorado</i> en el marco del Confauce. Crédito: diario digital Tierramarillano Chile

Lanzamiento del libro Educación, Escuela y Profesorado en el marco del Confauce. Crédito: diario digital Tierramarillano Chile

En nuestra Facultad, señala el Prof. Carlos Ruiz Schneider, se da una potente relación entre la Educación y las Humanidades. “Ambas se aportan mutuamente porque mientras las humanidades agregan contenido y densidad, especialmente rescatando el sentido de interacción entre sujetos que supone el proceso educativo, la educación abre posibilidades de influencia en la sociedad, a través de  instalar ideas en los proyectos educativos de liceos y escuelas, desde lo que se reflexiona y delibera en la universidad”.

Respecto de la reunión de los decanos de Educación, cuenta que “se expresaron varias preocupaciones que son comunes,  por ejemplo, en torno a temas de acreditación. También nos preocupa que las nuevas leyes que se han ido promulgando, en materia de formación de profesores, contienen exigencias, algunas muy razonables, pero que suponen importantes recursos, de los cuales la ley no se hace cargo y vienen a recargar los ya complejos escenarios presupuestarios que estamos viviendo”.

Para el decano Ruiz hay otro punto más delicado, en este orden de materias. “Se está comenzando a dar, por parte de algunas de las instituciones del aparato estatal educacional, formas de control que atentan contra la autonomía de las universidades que forman profesores. Este es un asunto que para nuestra Universidad es especialmente complejo, porque somos autónomos por ley. Los Estatutos de la Universidad  de Chile son ley de la República y en ellos está consagrada la autonomía. Por cierto que aquí hay un riesgo que nos obliga ser vigilantes”.

En días recientes se lanzó el libro Privatización de lo Público el sistema escolar: Chile y la agenda global de educación, del cual el Decano Ruiz es compilador y autor de unos de los ensayos que se presentan.

Se trata de un volumen que recoge las principales ponencias de un Seminario Internacional que se realizó hace algún tiempo, pero que mantiene total vigencia, porque “busca rescatar y defender el sentido de lo público, junto con reunir perspectivas críticas sobre la agenda global que pesa y define, en buena medida, el tono de lo que ocurre en el campo de la educación”, explica.

Revisa la entrevista completa:

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    http://uchile.cl/u154017
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