Tras un trabajo a lo largo de todo el 2011, el Programa de Educación Continua de nuestra Facultad presentó los resultados del estudio a toda la comunidad escolar, incluyendo a representantes de los apoderados, estudiantes, directivos y profesores.

El pasado 1 de diciembre, el Programa de Educación Contínua (PEC) de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Chile presentó los resultados de la asesoría externa para diagnosticar el actual estado de la convivencia escolar en el Liceo Experimental Manuel de Salas.

La reunión contó con representantes de toda la comunidad escolar, incluyendo a representantes de padres, estudiantes, directivos y profesores.

Esta asesoría consistió en un trabajado de investigación y análisis de la comunidad educativa durante todo el 2011 para dar cuenta del estado de la convivencia escolar en el Liceo Manuel de Salas. Las etapas de este trabajo incluyeron la revisión de información secundaria (libros de clases, manuales de convivencia, proyecto educativo) y un estudio y análisis crítico entre la coherencia de estos documentos y la misión visión del establecimiento, cerrando con entrevistas a actores clave y una encuesta generalizada a todos los estamentos de la comunidad.

Este trabajo estuvo conformado por un equipo multidisciplinario de profesionales de la Universidad de Chile, liderados por Marcela Khon, representante PEC y coordinadora de la actividad, además de Gabriela Martíni (antropóloga PEC), Carmen Ponce (visión organizacional), Raúl Ortega (sociólogo de FACSO) y Eric Carafi (docente en convivencia escolar).

Según detalla Marcela Kohn, con más de 45 años de experiencia escolar, "en este momento es básico que los colegios tengan claro que las culturas escolares y las culturas juveniles no conversan y por eso se producen grandes brechas. Nosotros (PEC) poseemos la capacidad y el personal para hacer conversar estas culturas"

Revise en este enlace la entrevista completa Marcela Khon, representante PEC y coordinadora de la actividad.