Como cada año, cada Facultad de la Universidad de Chile elige dentro de su comunidad al mejor profesor de Pregrado para distinguirlo por su desempeño académico. Este año 2019, el elegido para tal distinción fue el profesor Gustavo Farías, director del Departamento de Patología Animal.
Farías, médico veterinario de la Universidad de Chile, es magíster en Bioquímica y doctor en Biociencias y Ciencias Agroalimentarias de la Universidad de Córdoba en España y trabaja como profesor asociado de nuestro plantel desde el año 1980, desarrollando las cátedras de Patología, Fisiopatología y Toxicología principalmente.
“Nunca pensé que ganaría, todos los profesores de la Facultad tienen el valor y cualidades para ganar también. Yo creo que se reconoció el programa de docencia que presentamos, de nuevas técnicas de aprendizaje innovadoras para los estudiantes”, afirmó el galardonado profesor Farías, sorprendido y agradecido por el premio.
Después de casi 40 años dedicado a la docencia en nuestra Facultad, el profesor Farías siente que este premio a Mejor Docente de Pregrado de Favet “es un reconocimiento a la trayectoria”.
El Decano Dr. Mario Maino, informó a la comunidad Favet que se hizo una revisión de las Encuestas de Desempeño Docente del año 2018 para elegir a los mejores profesores por cada departamento y los resultados fueron los siguientes:
- Departamento de Fomento de la Producción: Profesora María Sol Morales Silva
- Departamento de Ciencias Biológicas: Profesor Pedro Cattan Ayala
- Departamento de Ciencias Clínicas: Profesora Daniela Iragüen Contreras
- Departamento de Medicina Preventiva: Profesora Galia Ramírez Toloza
- Departamento de Patología: Profesor Gustavo Farías Roldán.
Profesora Galia Ramírez, del Departamento de Medicina Preventiva es una de las docentes reconocidas dentro de la Facultad
Queremos felicitar a los destacados académicos y académicas de nuestra Facultad que recibieron esta distinción y en especial al profesor Gustavo Farías, quien fue elegido como el Mejor Docente de Pregrado de Favet tomando en cuenta antecedentes de la Unidad de Desarrollo Docente (UNIDDo) y la Dirección de Pregrado, relacionados con procesos de incorporación de resultados de aprendizajes en los programas de cursos, inclusión de innovaciones metodológicas o de evaluación, procesos de acompañamiento y colaboración en el trabajo de la Dirección y Consejo de Escuela de Pregrado.