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Facultad de Artes

En el marco del Encuentro Universitario para un nuevo Acuerdo Social:

Facultad de Artes comparte resultados de sus procesos de discusión local

Reconocer el derecho a las Artes, Cultura y Patrimonio en la nueva constitución, y terminar con el autofinanciamiento en la educación pública, son algunas de las propuestas que emergieron de las distintas instancias de encuentro, diálogo y reflexión que se organizaron en la Facultad de Artes, en el marco de la crisis política y social que vive el país.

En el cabildo realizado el 18 de noviembre se discutieron y validaron los resultados de instancias de reflexión previas desarrolladas en la Facultad de Artes.

En el cabildo realizado el 18 de noviembre se discutieron y validaron los resultados de instancias de reflexión previas desarrolladas en la Facultad de Artes.

En sede Las Encinas y Alfonso Letelier Llona se desarrollaron las actividades a partir de las cuales se generó el documento de la Facultad de Artes.

En sede Las Encinas y Alfonso Letelier Llona se desarrollaron las actividades a partir de las cuales se generó el documento de la Facultad de Artes.

Reconocer el derecho a las Artes, Cultura y Patrimonio en la nueva constitución, y terminar con el autofinanciamiento en la educación pública, son algunas de las propuestas de la comunidad de Artes.

Reconocer el derecho a las Artes, Cultura y Patrimonio en la nueva constitución, y terminar con el autofinanciamiento en la educación pública, son algunas de las propuestas de la comunidad de Artes.

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En las sedes Las Encinas y Alfonso Letelier Llona se llevaron a cabo los cabildos y encuentros que la comunidad de la Facultad de Artes organizó a raíz de la actual movilización. Los dos primeros siguiendo la pauta de Unidad Social, para luego, en una tercera instancia, direccionar la discusión en torno al rol de las artes, las culturas y el patrimonio en el contexto actual y, finalmente, discutir y validar los resultados en un cabildo que se desarrolló de acuerdo a la metodología propuesta por la Universidad de Chile en el marco del Encuentro Universitario para un nuevo Acuerdo Social.

De allí que el documento que recoge las propuestas y conclusiones de la Facultad de Artes se haya ajustado al formulario que elaboró Encuentro Universitario para recolectar y ordenar la información levantada en cada facultad, pues el objetivo es que las reflexiones que éste recoge puedan hacerse parte del documento de la Universidad de Chile para un nuevo Acuerdo social.

Entre las propuestas emanadas desde la Facultad de Artes, específicamente en lo que dice relación con el acuerdo social, aparecen reconocer tanto el derecho a las Artes, Cultura y Patrimonio en la nueva constitución, como reconocer la diversidad cultural del país. En ese contexto se indica que se debe asegurar el derecho al ejercicio cultural, garantizar espacios para el ejercicio de las artes, culturas y patrimonio -lo que requerirá una política pública específica- y asegurar el tiempo libre como marco en el que tienen lugar los intercambios culturales, entre otros.

La propuesta terminar con el autofinanciamiento en la educación pública emerge como requisito para avanzar en políticas de equidad y desarrollo al interior de la Universidad. Además, se hace mención a la educación artística, proponiéndose “un modelo de educación que beba del concepto de cultura como práctica, y enfocándose en formar un ciudadano que pueda comunicarse a través de sus diversas expresiones, reconociendo la diversidad de la comunidad, con criterios de inclusión y de autovaloración”, se señala.

Temas Universidad

En lo relativo a temas internos de Universidad, son varios los puntos mencionados, entre ellos, la necesidad de definir la especificidad y rol del artista universitario y activar la Extensión - Vinculación con el medio, proponiendo, en relación a este último punto, llevar a la práctica la visión de una extensión bidireccional. Junto a ello, asumir un rol activo en temas de memoria y problematizar el acceso pues, de acuerdo a lo indicado en el documento, “para estar en sintonía con un modelo de Universidad más democratizador, es relevante revisar los factores de nuestro modelo de acceso que limitan el ingreso de personas de sectores socioeconómicos más desfavorecidos, o de personas que no tuvieron contacto con las disciplinas artísticas desde temprana edad”.

Del mismo modo, terminar con la precariedad laboral, un nuevo ordenamiento presupuestario y un sueldo mínimo interno y proporcionalidad, indicándose que la precariedad laboral dificulta el establecimiento de una comunidad efectiva y que se debe terminar con todo tipo contrataciones a honorarios que sean para funciones permanentes. A su vez, el documento propone centralizar los gastos fijos, como salarios, que deberían ser asegurados por el nivel central, y el establecimiento de remuneraciones mínimas, lo que requerirá de un ordenamiento de los sueldos que son más altos.

Reconocer la diversidad de prácticas artísticas/teóricas, así como la revisión de las prácticas pedagógicas y artísticas, que integre referentes teóricos y espacios de encuentro que obliguen a problematizar estas prácticas, “para un posterior impacto en innovaciones curriculares y procesos institucionales”, son otras de las propuestas emanadas desde la Facultad de Artes. Del mismo modo, desjerarquizar dichas prácticas e integrar aquellas que son propias de la comunidad. “Así, se espera avanzar hacia establecer un foco en aprendizajes complejos que sean colaborativos, en lugar de la formación de un artista disociado de los procesos sociales”, indica el documento.

También se hace mención a la necesidad de mejorar la comunicación interna, pues se considera que no se logra establecer una red de comunicación que permita que los integrantes de la comunidad conozcan el quehacer de sus pares. Y por último, validar y valorar los espacios triestamentales pues, de esta manera, señala el documento, “se pretende revertir el efecto de la crisis institucional y de representación que afecta al país, el cual también ha hecho mella en nuestra Universidad”.

El documento completo puede leerse aquí.

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