La generación 2021 de la Universidad de Chile está conformada por más de 6200 estudiantes, de los cuales 54% son mujeres, 28% provienen de regiones distintas a la Metropolitana, 25% estudió en colegios públicos, 39% en subvencionados y 34% en particulares pagados. Estas son solo algunas de las características de la diversidad de estudiantes que ingresaron a la Universidad de Chile este año y cuyas expectativas y necesidades serán compartidas y dialogadas el próximo viernes 30 de abril, en el conversatorio “¿Quiénes y cómo son las y los estudiantes que ingresaron a la Universidad de Chile en 2021?.
“El primer año universitario es una etapa de muchos cambios y cómo se viva esa experiencia es fundamental para la trayectoria académica de las y los estudiantes, donde se puede jugar desde la motivación con la universidad y el aprendizaje, hasta la continuidad de los estudios”, dice Leonor Armanet, directora del Departamento de Pregrado de la Universidad de Chile. En ese entendido, “conocer sus contextos, y desde ahí sus aprendizajes previos, lo que esperan de su institución y carrera, y cómo se sienten respecto a esta etapa de sus vidas quienes se están integrando a nuestra comunidad, nos aporta información primordial para desarrollar y fortalecer acciones formativas y de acompañamiento, tanto para estudiantes como para quienes les hacemos clases”.
En este escenario, la Encuesta Única de Admisión es una de las herramientas con la que cuenta la Universidad de Chile para obtener conocimiento que contribuya a una mejor planificación de los procesos formativos y que este año arroja datos valiosos en el contexto actual, como por ejemplo, que el 98.7% de las mechonas y mechones considera que tendrá un acceso estable a internet, siempre o la mayoría de las veces; que un 2% cursó su cuarto medio a distancia, sin internet; o que un 32.1% se cambiaría de hogar o aún no sabe si tendría que hacerlo, en el caso de comenzar las clases presenciales y que para el 87.6 por ciento de esos casos, el cambio implicaría un traslado de región.
Respecto a qué esperan las y los estudiantes de la generación 2021, algunos de los resultados de la mencionada encuesta “dan cuenta de estudiantes con mucho interés en compartir su sala de clases con personas de disciplinas académicas diferentes a la suya, con altas expectativas de relacionarse con sus docentes más allá del espacio de las clases y que si bien se sienten bastante preparados y preparadas para aprender el contenido de sus cursos, alrededor de un tercio se siente poco o nada preparado para relacionarse con sus compañeras y compañeros de manera online”, comenta el subdirector de Pregrado, Carlos Rilling.
Es precisamente a partir de estos y otros datos, que desafían la docencia y el acompañamiento estudiantil en el escenario actual, que el conversatorio “¿Quiénes y cómo son las y los estudiantes que ingresaron a la Universidad de Chile en 2021?, convoca a reflexionar, en un diálogo en el que participarán como invitados dos estudiantes, de la generación 2020 y tutor par, respectivamente, además de un docente de primer año.
Para tener más información e inscribirse en el conversatorio, se puede visitar la siguiente página: https://avirtual.uchile.cl/conversatorio-caracterizacion-estudiantes-uchile-2021/