Políticas educativas y debate actual

Coordinador del curso: Prof. Mario Sobarzo
Horas asignadas: 25 horas
Código SENCE: 12-37-8375-19
Código CPEIP: 10-0078 08/10/2009

Descripción

La etapa post movilizaciones secundarias del 2006 han estado marcadas por un profundo debate acerca del sentido de las políticas públicas y su efectividad a la hora de generar mecanismos que permitan una mayor participación de las comunidades educativas, al mismo tiempo que se logran los avances requeridos para que Chile se convierta en parte de las sociedades del conocimiento (Castells). El ingreso en la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, OCDE, demanda de profesoras y profesoras tengan una visión informada de los debates en políticas educativas, para alcanzar los índices de participación social que los países que integran la OCDE presentan en su mayoría.

Por ello, el curso abordará desde una perspectiva transdisciplinaria, los distintos nudos de la crisis del sistema educativo, los diagnósticos al respecto, el debate educativo actual y las distintas iniciativas y propuestas que han surgido desde el gobierno, como desde los actores educativos y de la sociedad civil para la reforma de fondo que necesita la educación si desea salir de su estancamiento en las mediciones y en la percepción de la mayoría.

Objetivos

Al término del curso, las y los docentes quedan facultados con herramientas que les permitirán conceptualizar críticamente la configuración actual del sistema educativo chileno, su institucionalidad, sistema de financiamiento y el marco legislativo que lo sustenta, a través del análisis de las bases o diagnósticos de su actual crisis, así como también, las propuestas de reforma y/o transformación que hoy están en discusión en los poderes del Estado y la sociedad civil.

Requisitos de ingreso

• Ejercer la pedagogía en Enseñanza Básica y Enseñanza Media.
• Carta de la autoridad correspondiente, acreditando el ejercicio de sus funciones en el establecimiento educativo en donde labora el o la docente.