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Departamento de Pregrado

Inclusión y movilidad estudiantil fueron temas centrales en encuentro de la Red de Pregrado CUECH realizado en la Casa de Bello

Este 20 y 21 de abril, los representantes de las universidades que conforman la Red de Pregrado del Consorcio de Universidades del Estado de Chile (CUECH), se reunieron en la Casa Central de la Universidad de Chile para abordar temas de impacto para las instituciones estatales y discutir aspectos relacionados con sus focos de trabajo 2017.

Representantes de la Red de Pregrado CUECH

Representantes de la Red de Pregrado CUECH

El rector Vivaldi, se hizo presente en la reunión y enfatizó en la importancia de la movilidad estudiantil en el desarrollo de la educación pública del país

El rector Vivaldi, se hizo presente en la reunión y enfatizó en la importancia de la movilidad estudiantil en el desarrollo de la educación pública del país

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Constituida hace un año, la Red de Pregrado CUECH, tiene como objetivo identificar y compartir buenas prácticas que favorezcan el proceso enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de pregrado así como definir estrategias para facilitar las sinergias entre las universidades del Estado, con miras al mejoramiento continuo de los procesos de formación de los profesionales para Chile. Acorde a ello; inclusión, movilidad estudiantil, Sistema de Créditos Transferibles y desarrollo docente fueron materia de reflexión en este encuentro.

El encuentro se inició con la participación de Felipe Melo, director nacional del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) del Ministerio de Educación; y las presentaciones de experiencias referidas al Programa, de Ana Moraga, vicerrectora de Pregrado de la Universidad de la Frontera (UFRO) y Máximo González, director de Pregrado de la Universidad de Santiago de Chile (USACH), la inclusión fue el eje de conversación en el primer día de reunión.

En la oportunidad, el profesional del Ministerio de Educación, mediante un diálogo con los presentes, recalcó que a cuatro años de funcionamiento del PACE hay diferentes desafíos y uno de ellos tiene relación con que existen distintos mundos conviviendo con una misma estrategia, por lo que se está pensando en flexibilizar la política, manteniendo la capacidad de aglutinar ciertos elementos. En este sentido, señaló “que este proceso tiene que ser acorde a los tiempos que cada comunidad requiera darse (...) la invitación es a avanzar”, desde las variadas experiencias y contextos.

Por su parte, la vicerrectora de Pregrado de la UFRO, compartió la experiencia institucional de la Universidad con el programa PACE, al que se incorporaron en 2015 acompañando a terceros medios de trece liceos de su Región y que, al igual que la Universidad de Chile, este año recibieron a la primera generación de estudiantes por esta vía de ingreso. En su exposición se refirió al reto de articular diferentes miradas, al acompañamiento tanto escolar como universitario, a diagnósticos y estrategias utilizadas, aprendizajes y ámbitos de mejora; todo, con el objetivo, compartido por las instituciones de la Red, de lograr no sólo un acceso efectivo a la educación superior, sino también la permanencia y el egreso.

Con algo más de experiencia, al recibir este año a su segunda generación PACE y trabajar hace diez con el programa Propedéutico, dirigido a estudiantes provenientes de familias vulnerables, el director de pregrado de la USACH, repasó la forma en que trabaja la Institución y comentó estrategias exitosas, dificultades y tensiones que surgen en el proceso y que van siendo aprendizajes nuevos. Por lo mismo, destacó “que es vital lo que estamos haciendo ahora de compartir experiencias”, ya que son apoyos que han ido evolucionando.

Al respecto, Leonor Armanet, directora de Pregrado de la Universidad de Chile, como anfitriona y moderadora del encuentro, recalcó en la relevancia de la transformación cultural que estos procesos significan; y relacionándolo con la flexibilidad planteada anteriormente, expuso que “podemos ir avanzando en temas de equidad e inclusión, en los espacios donde existe una acogida más favorecedora para el estudiante” y propuso trabajar en el futuro “en una propuesta para progresar en la línea de la flexibilidad de la política”.

La mañana del viernes, en tanto, tuvo características de reflexión y trabajo en equipo, a partir de los resultados del Estudio Diagnóstico de la Red de Pregrado en los tres temas estratégicos planteados para el 2017: movilidad estudiantil y académica, Sistema de Créditos Transferibles (SCT) y desarrollo docente; ocupando sobre todo, la movilidad estudiantil, un lugar preponderante en la conversación.

Todas las universidades estatales, a excepción de las de Aysén y O'Higgins que se encontraban en proceso de creación, participaron del estudio que incluyó una encuesta, entrevistas a actores clave y recolección de documentación para diagnosticar el estado actual de las instituciones en los focos ya mencionados y a partir de ello, orientar la labor de este año.

Presentados los resultados, se les pidió a los representantes de las universidades, acordar en equipos, los elementos centrales que deberían considerar las conclusiones finales del Informe, qué propuestas de trabajo en red sugieren y qué elementos añadirían para futuros diagnósticos. Con este insumo, además de los comentarios enviados previamente por cinco universidades y las conclusiones propuestas por el equipo técnico del Estudio, se trabajará en el documento final de diagnóstico, para ser entregado formalmente a los rectores del CUECH.

Profundizando particularmente en la movilidad nacional estudiantil, por la tarde, Mónica Quiroz, directora del convenio marco en Red del CUECH, presentó un borrador del programa de movilidad nacional de las universidades pertenecientes al Consorcio, con énfasis en el desarrollo de la identidad de universidad estatal, con valores como ciudadanía, calidad, reflexividad y desarrollo regional como aportes a la formación no sólo de profesionales de excelencia, sino que de ciudadanos.

Finalizando la jornada, el rector Ennio Vivaldi, se presentó al encuentro y enfatizó en la importancia de la movilidad estudiantil en el desarrollo de la educación pública del país, puntualizando que se trata de un desafío que sólo es posible gracias a la estrecha coordinación entre las distintas instituciones pertenecientes al Consorcio de Universidades del Estado de Chile.

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