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Seminario del CDH analiza los avances respecto de la diversidad sexual
El pasado 23 de noviembre, en el Aula Magna de la Facultad se realizó un encuentro que reunió a distintas voces expertas sobre la diversidad sexual, las cuales compartieron los últimos estudios y avances respecto de la violencia de género y la transexualidad en nuestro país.
El seminario "'Nuevas cuerpas' para nuevas transformaciones. Lugares donde la ciencia no llega" fue organizado por el Centro de Derechos Humanos de la Facultad en conjunto con el Centro de Estudios de la Realidad Social (CERES) y la Red de Psicólogos de la Diversidad Sexual.
La cita contó con la participación de Claudio Reyes, magíster en psicología clínica Universidad Andrés Bello (Chile) y psicoanálisis Universidad de Buenos Aires, de Manuelle Fernández, Licenciade en Educación y Pedagogía en filosofía (UMCE), ensayista transgénero e integrante Núcleo de Teoría de las multiplicidades y de CERES, y de los abogados de la Universidad de Chile, Jorge Pacheco Martínez y Eduardo Silva Jerez.
Publicado el 28/12/17
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Primera Jornada de la Red del Programa "A convivir se aprende"
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El martes 16 de abril se realizó la primera jornada de red del Programa "A convivir se aprende", que se enmarca en el Plan de Reactivación Educativa impulsado por el Ministerio de Educación para dar una respuesta integral y estratégica a la recuperación del sistema educativo después de la pandemia.
La jornada contó con la presencia del jefe del Departamento Provincial de Educación Santiago Poniente, Jorge Figueroa; el alcalde de la Municipalidad de Maipú, Tomás Vodanovic; el director de Educación, Cristóbal Guerrero; el coordinador del Programa en la comuna de Maipú y profesional del Centro de Estudios Saberes Docentes de la Universidad de Chile, Mario Bugueño; y representantes de 30 escuelas y liceos de la comuna.
Este Programa pertenece al eje de salud mental, el que tiene por objetivo atender los aspectos socioemocionales, de convivencia, equidad de género y salud mental de los establecimientos del pais.
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