Con el objetivo de aportar al debate democrático y entregar información fiable, finalizó el ciclo de Debates Constitucionales organizado por el Centro de Interfacultades de Derecho, Economía y Negocios (LEXEN) de la Universidad de Chile. En este contexto, mediante ocho ciclos de conversación, se analizó y reflexionó, de forma multidisciplinaria, los temas más relevantes de la nueva Constitución por parte de especialistas de la Universidad.
Sólo quedan 13 días para que se realicé este 4 de septiembre el Plebiscito de Salida donde la ciudadanía deberá aprobar o rechazar la nueva propuesta constitucional escrita en democracia. En este proceso el voto es obligatorio y es clave la información fiable para participar de manera informada en este proceso histórico.
Ante este contexto, las ocho sesiones del Ciclo de Debate Constitucional comenzaron el 24 de mayo con la exposición de las diversas miradas sobre la propuesta de Sistema Político y Gobierno de la nueva Carta Magna. Mientras que el 7 de junio siguió el análisis de los artículos dedicados a temas de Medio Ambiente y Modelo Económico.
Mientras que el 22 de junio, en su tercera sesión se examinó la forma del Estado y la Organización Fiscal. Más adelante, en el mes julio, el debate número cuatro abordó los Derechos Fundamentales y, en esa línea, en el mismo mes se profundizó sobre los Derechos Fundamentales y Sistemas de Conocimientos en la quinta sesión. El mes finalizó con la sesión seis sobre Órganos Autónomos de Control.
Para finalizar el ciclo de debates, durante agosto se realizó la sesión número siete sobre los Principios Constitucionales, para finalizar el 16 del mismo mes con el análisis del Sistema de Justicia, aportando con información y análisis al proceso de Plebiscito de Salida.
Lazos para fortalecer la discusión
Los académicos de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile concuerdan que es fundamental que distintas facultades se unan mediante su cuerpo académico para enriquecer la discusión y examinar la propuesta constitucional.
Para la académica de Derecho Penal de la Universidad de Chile, Rocío Lorca, esta es una gran posibilidad para la Universidad de Chile, la cual debe tomarse con responsabilidad, puesto que “todas sus actividades de extensión buscan acercar las discusiones políticas, científicas y técnicas a la ciudadanía, para que las personas puedan deliberar de manera informada y formar así una opinión sobre los temas relevantes”.
Además, la profesora Lorca, comentó que discutir de manera abierta las normas propuestas e identificar los desafíos generando ese acercamiento a la comunidad en este momento político histórico de plebiscito de salida es clave. “La generación de espacios de discusión que tienen como fin extender el conocimiento al público, son fundamentales para fortalecer la democracia”, sostuvo la docente.
Mientras que el académico de Derecho Constitucional de la Universidad de Chile, Enrique Navarro, aseguró que fue un debate multidisciplinario. “La Universidad de Chile tiene un rol esencial en informar y dar a conocer con rigor científico el contenido del texto y sus principales características, todo ello sobre la base de un análisis plural, destacando los aspectos más relevantes y controvertidos, teniendo siempre presente que, como expresara nuestro Rector Andrés Bello, todas las verdades se tocan”.
Mientras que el académico y Presidente del Centro de Regulación y Estabilidad Macro financiera de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chille, Guillermo Larraín, mantuvo que “nuestra institución piensa en el país en toda su complejidad puesto que este ciclo trata de dar espacio a todas las ideas y visiones de mundo, en un contexto de claridad y seriedad”.
Finalmente, el próximo 4 de septiembre se llevará a cabo el proceso electoral obligatorio donde las y los ciudadanos deberán elegir si aprueban o rechazan la nueva Constitución desde las 08:00 hasta las 18:00 horas. Para informarse los académicos de la Casa de Bello recomiendan revisar las sesiones del Ciclo de Debates Constitucionales en Lexen.cl y también la página Constituyente uchile.cl.